李茹：《我也是个取水人》写作指导（内含例文）

发布日期：2025-02-04 05:52    点击次数：196

《我也是个取水人》写作指导（内含例文）

——看到2024上海中考作文小记

文/李茹

假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。

——题记

【前言】

2024年全国各地的中考圆满落下了帷幕，最受关注的应该还是各地市的中考作文，因为每每一个地市中考结束后，群里谈论最多的就是关于作文的话题。各大作文教辅资料负责人也相继约稿完成相关的作文解读任务，我有幸完成了河南与上海两个地市的约稿任务。

基于对2024届毕业生作文能力的培养，我不断地研读2023年各地中考作文命题，并撰写了110篇作文命题解读及学生原创例文解析，惠及了相当一部分毕业学子，甚感欣慰。在此思想的驱使下，就想着趁着暑假假期，再研读一下2024年各地市的中考作文，尤其是江苏、重庆、浙江等南方地区的作文命题，同时撰写出相关的写作指导，并配以相关的写作例文，以便2025届毕业生受用。欢迎大家阅读并多提宝贵意见！

今天与大家聊的是2024年上海中考作文，体例是：原题呈现-写作指导-例文展示-名师点评。

上海市的中考作文可以说还是比较稳的，延续了前三年“导语型全命题”的形式，侧重于“成长”的主题，贴近考生学习， “比喻型”标题，与2020年《有一种甜》、2017年《就这样,埋下一颗种子》、2014年《这里也有乐趣》、2015年《不止一次,我努力尝试》、2021年《比看上去更有意思》有相似之处，考生也不陌生。很有生活气息，能激发起学生的写作灵感。

【原题呈现】

阅读下面材料，按要求写作。（60分）

假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。

请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

【写作指导】

这是一道带有材料型的命题作文。先来审读材料，常用的方法是抓住关键词或关键句。这则材料由两部分组成，一是比喻性的材料，把世界比作“水”，这个“水”可以是知识，可以是道理，可以是情感；我们用“各自的取水方式”从中“取水”，“取水”即有所成长和收获。二是关于“成长”本质的阐述，“一次次”意味着认识世界是一个漫长的、反复推进的、可能遇到挫折的过程。“未知事物”表明认知的对象是主体原本不理解、不知道的，而认识过程是由未知到已知，由已知到再认知的提升过程。三个“或”举例表明认识世界的结果，其实也提供了写作的方向，可以是突破自己的认知局限和固有观念，可以是增强了自己处理问题的能力，还可以是在经验的基础上归纳总结规律，形成理性认识。材料中的“省略号”则表明考生还可以作出更多的补充，但大体上可以遵循理性认识和实践经验两个维度展开。最后一句话归结到我们对自身认知工具的反思与考量。“更合适自己的'取水’方式”，则与主旨相关，范围较广，可以是品质相关的，例如勇敢、坚持、信心，也可以是情感相关，例如团结、友情、亲情等。所以“取水”方式，尤为重要。或诵读，或研讨，或模仿，或尝试，或实践。

再来审读标题。常用抓住审读关键词的方法进行。关键词为“取水”，在题目中的含义并不是指其本意，而是指个人的成长和收获，关键是取的什么水，又是如何取的？这是审题的关键。限制词“也”则表明在素材中还有其他人事物的存在，与“我”形成了关联或者对比，比如别人是，“我”也是，或者除了某个常见、普通的身份外，“我”也是个探索未知、获得成长的取水人。这并不是文章的重点，但也要简单提一提，不可忽略。

对于选材，还是要侧重于个人成长，毕竟材料中直接提到了“成长”二字，可以是学习某一项兴趣爱好的过程中，“我”拓宽了视野，也找到信心；或者在参加某场竞赛中，“我”遭遇了前所未有的困难，但勇敢克服了；又或者在生活中，尝试某种新奇的体验，“我”对这个世界有了新的认知，收获了感悟……要想脱颖而出，还需文采加分。如果能选取少有人遇到的生活经历，或采取更为独特的写作视角，那将锦上添花。

当然也可以选取文化类素材，比如，对于琴棋书画、剪纸戏剧之类的学习与探索。需要注意的是，不能为了出彩而凭空编造相关内容，既缺少真实的细节，而显得悬浮，又容易前后矛盾，被阅卷老师一眼看出。最好能亲身体会过，或者查阅过一定资料，知识贮备扎实。

具体写作时，可以这样构思，先由“水”引出自己“取水”，引出自己的兴趣爱好，然后写别人取水，可略写，紧接着写自己取水，要详写，取水过程可以是一波三折，最后写自己取水的感悟，点题，升华中心。比如以学习游泳为例，通过自己的勤奋刻苦，坚持不懈，习得新技艺，懂得新道理等。

总之，这是一道非常有趣的作文题，容易激发学生写作的灵感。每个人都从外界汲取养料，用各种方式学习，在这个过程中充实生命内涵，渐渐成长。

【例文展示】

我也是个取水人

河南省濮阳市实验中学九年级（8）班 管笑庆

生活如潮水滚滚前行，挫折如浪花骤然掀起，我不断在其中汲取养分，做个默默无闻的取水人。        闲暇时我总喜欢尝试各种新事物，这不闲来无事我开始尝试编织中国结。我从柜子里翻出一款牺牲双手侧着又细又长的线眼睛盯着中国结，想看清楚红线的走势，可是看了半天，实在不知从何下手，探索之路并不顺利。无奈之下我便上网查询编织方法，可是网上的方法千千万，个个都讲的复杂至极，看到最后竟没有一个适合我学的。心里不免有些懊恼与沮丧，没想到这小小的中国结编起来竟这样复杂，网上求教之路也不畅通。        之后我便去向姥姥寻求帮助，果不其然，姥姥接过中国结只看一眼就信心满满的说：“这不就是打结吗？来我教你。”看到姥姥熟练地起了头，我不禁惊讶地问道：“您就看了一眼，就知道怎么编了？”姥姥没有吭声，双手不停地摆弄着手中的绳子，我也静下来静静盯着，想看看中国结是如何编成的。只见绳子在姥姥手中舞动着，从这边穿过去之后，又在那端打个结，渐渐的我也发现了其中的规律，看似复杂的中国结是则是由多个相同部分重复组成的，只一会儿定个鲜艳的中国结就编好了。        我依旧忍不住惊呼道：“姥姥，您是如何发现这个规律的？它明明看起来那么复杂。”姥姥慈爱地笑了笑，然后又拿出一根绳子演示给我看，“中国结看似复杂，但从外观就不难看出，掌握一定的规律就可以轻松做出，多观察几遍，找到其中的窍门一切也就迎刃而解了。那一刻我豁然开朗，原来看似复杂的东西也可以变得这么简单，系中国结如此，解决生活琐事亦然，找到其中的规律，难题也就不复存在了。        学习是一种方法，总结也是一种智慧，在生活中积累经验我们才能走得越来越顺利，找到自己的取水方式，做个默默无闻的取水人。

【名师点评】

这篇文章选材新颖，思路清晰。文章通过学打中国结这一素材，向大家展示了“取水”的过程与方式，很有文化气息。开篇用诗一样的语言点题，中间部分具体叙述取水的过程，略写自己取水，详写在姥姥的帮助下取水，最终明白一个道理：  学习是一种方法，总结也是一种智慧，给人以满满的正能量。

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